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自動化

發布時間：2025年09月01日來源：太阳集团城网址83138 字體大小：小中大

一、專業介紹

自動化專業隸屬于太阳集团城网址83138，本專業立足廣東、服務灣區、面向華南，培養知行合一、實踐能力強、數字化素養高、德智體美勞全面發展、具有創新創業素養的高素質應用型人才。

基本學制四年，授予工學學士學位。本專業學生應掌握自動化應用領域和自動化設計領域的基礎理論、基礎知識和專業技能，熟悉自動化工程領域的生産環境和設計規範，具備良好的學習能力、實踐能力和創新意識，能夠勝任檢測技術與自動化裝置、先進制造等領域的自動化工程設計、技術開發、生産制造、運行維護、技術管理等方面的工作。截至2025年9月，自動化專業在校生人數為377人，學生數量呈逐年上升趨勢。

二、師資隊伍

本專業擁有一支充滿活力的師資隊伍，現有專任教師14人，擁有資深教授3人，其中博士學位3人，碩士學位11人，體現了良好的學術背景與科研潛力。王銀河教授，周延周教授，謝翰君副教授，具備深厚的學術造詣和豐富的教學經驗。他們不僅在學術研究上取得過突出成果，還對系部建設、課程體系構建、青年教師培養以及學術方向引領起着核心作用。本專業教師科研成績突出，曾主持多項國家/省部級基金項目，發表論文100餘篇，獲航天部科技進步獎、廣東省科技發明一等獎及全國發明大賽金獎、日内瓦國際發明展銀獎等榮譽。老師們在教學方面積極探索創新，獲校青年教師授課大賽一等獎、教學創新大賽二等獎及多項省級教學競賽一等獎。在學科競賽方面，教師指導學生在“挑戰杯”競賽中獲得了特等獎和金獎。研究方向涵蓋高速數控系統、多軸機器人運動學及動力學、CAD/CAM等領域。

三、人才培養課程設置情況

（一）課程體系結構

（二）主要開設課程

專業核心課程：電路分析，模拟電子技術，數字電子技術，電機與拖動，電力電子技術，單片機原理與應用，自動控制原理，傳感器原理與應用，計算機控制技術。

主要的專業實驗/實訓：專業認知實習、金工實習、電力電子技術課程設計、電子技術綜合設計、單片機原理與應用課程設計、專業實習、電氣控制與PLC課程設計、控制系統綜合設計、畢業實習、畢業設計（論文）。

四、實踐教學

自動化專業擁有14個專業實驗室，主要包括：PLC西門子實驗室、單片機實驗室、物理實驗室、電能質量控制研究所、電力系統仿真實驗室、電工電子實驗室、模拟/數字電路實驗室、嵌入式系統實驗室、電力電子技術實驗室、傳感器實驗室、電路實驗室、自動控制實驗室、電力系統控制實驗室、工廠供電/繼電保護實驗室。設備總資産近1104萬元，可用于該專業的教學實驗設備（1000元以上）近2540（台/件）。

本專業依托廣東省工業機器人集成與應用工程技術研究中心、教育部産學協同育人實踐基地，與行業内企業深度合作，推動産、教、學的有效融合，協同育人。本專業持續深化課堂教學綜合改革，注重學科競賽與創新創業實踐，主動對接粵港澳大灣區經濟發展需求，緻力于培養“靠得住、吃得苦、用得上”的工程技術人才。通過強化工程實踐教學，突出“重實踐、強能力、突特色”的發展目标，使學生具備紮實的理論基礎與突出的應用能力。

五、主要成果

（一）教科研成果

近年來，自動化專業教師在教學與科研方面取得了顯著成果。在科研方面，本專業教師曾主持多項國家/省部級基金項目，并在國内外重要學術期刊發表論文100餘篇。科研獲獎豐厚，曾獲1994年航天部科技進步獎三等獎（排名第1）、2008年英國皇家微科學學會會獎（排名第1）、2021年廣東省科技發明一等獎（排名第2）、2022年全國發明人大賽金獎（排名第1）以及2024年第42屆日内瓦國際發明展銀獎（排名第1）。

教學方面積極探索改革，本專業教師在校青年教師授課大賽能夠獲一等獎一次，二等獎一次，獲校教學創新大賽二等獎一次、三等獎一次，獲南方十一省電類專業基礎課程教學競賽中獲一等獎一次，《“課程矩陣互聯，創新思維培育”——電類基礎課程教學的研究與實踐》獲校級教學成果獎二等獎，在全國民辦高校課程思政聯盟課程思政微課教學比賽中獲二等獎。

在學術影響力方面，本專業教師有中國自動化學會TCCT控制理論與應用教育工作組成員、廣東省自動化學會理事，并擔任美國《數學評論》評論員。研究方向聚焦高速數控系統、多軸機器人運動學及動力學、CAD/CAM、ROS仿真開發等前沿領域。

（二）學科競賽成果

自動化專業教師及學生在各類學科競賽中表現突出。多次帶領學生在“挑戰杯”競賽中取得獎項，包括2017年和2021年廣東省“挑戰杯”（大挑）特等獎（排名第1），以及2024年“挑戰杯”（小挑）金獎和2025年“挑戰杯”（大挑）金獎（均排名第1）。此外，還指導學生在2019年及2020年第四屆、第五屆中國創新挑戰賽中連續獲得優勝獎（排名第1），并指導兩隊學生獲得中國機器人及人工智能大賽全國二等獎。

自動化專業始終砥砺前行，緻力于培養高素質自動化人才，為國家現代化建設與科技發展貢獻力量。