6月28日至29日，太阳集团城网址83138教師王如意、張德福、高小鏡、樊港奧赴西交利物浦大學，參與由該校領導與教育前沿院（西浦ILEAD）舉辦的“首屆高校産教融合創新領航計劃”研修活動。本次研修以西交利物浦大學創業家學院（太倉）為實踐載體，吸引了全國13所院校25名教師及教學管理人員參與，聚焦數智時代産教融合創新路徑探索。

西交利物浦大學執行校長席酉民教授在主旨報告《數智時代的生态化：西浦的教育探索和布局》中指出，數智化時代知識傳授價值衰減，教育需從“消除無知”轉向“應對不确定性”與“創造意義”。他強調未來教育應具備全民性、融合性、技術驅動性等特征，人機共生将成為重要發展方向。西浦正通過構建多地學習創新中心，推動教育形态扁平化、多元化，其創業家學院（太倉）的行業學院模式緊密對接産業需求，為複合型人才培養提供實踐樣本。

西交利物浦大學首席教育官、創業家學院（太倉）領導小組組長張曉軍教授深度解析“融合式教育”實踐，以太倉校區“重塑而非賦能”為核心理念，通過課程超市、創業企業崗、創新工廠三大支撐，打破傳統學科壁壘，按智能制造、人工智能等七大行業需求重構課程體系。他以海爾智能家居、京東物流智能化等企業真實項目為例，展示“問題驅動-技術落地-價值轉化”的閉環教學模式，讓學習從理論轉向解決真實社會議題。

西交利物浦大學創業家學院（太倉）智造生态學院代理院長朱雨逸助理教授分享“融合式教育生态模式”，該校與海爾、博世等行業巨頭合作開發專業課程，将企業真實需求融入教學實踐。以智造生态學院為例，學院與企業共建4門核心課程及3個實驗室，引導學生在解決實際項目中提升綜合能力。朱雨逸強調，教育的價值在于為學生未來職業生涯提供實際幫助。

人工智能與先進計算學院教育研發院主任蘇炯龍高級副教授介紹“75%主修+25%輔修”學分結構，主修聚焦技術能力，輔修強化創新創業素養，并通過600小時企業參訪、國際競賽等課外活動，實現“教學即實訓、學習即應用”，培養學生跨學科協作與問題解決能力。

在真實課堂案例展示中，智造生态學院鄭羽帆副教授以增材制造課程為例，構建“工藝-材料-應用”三位一體框架，通過5周沉浸式教學模塊，讓學生在分組協作中完成從工藝參數優化到樣件性能表征的全流程，形成标準化研究報告。創業企業港JosephSeet副教授則以項目制學習為紐帶，構建覆蓋創業全周期的實踐路徑，通過“理論精講+項目實操+導師點評”模式，使課堂成為創業實戰場。

參與研修的智電學院教師表示，西浦“融合式教育”打破了傳統教育與産業的壁壘，其“校園+産業園”的共生式辦學模式、真實項目驅動的教學方法，為智能制造與電氣工程領域的人才培養提供了新思路。未來，學院将借鑒西浦經驗，深化産教融合，推動課程體系與産業需求對接，培養更多具備創新能力和實踐能力的複合型人才，為區域産業升級和數智時代發展賦能。